【論文】男女平等社会になるほど女性はSTEM教育の進路を選択しなくなる

2018年の研究を紹介します。男女平等社会になればなるほど、女性はSTEM教育の進路を選択しなくなることがわかりました。

また媒介分析により、男女平等が進んでいない国における生活の質に対するプレッシャーが、女子や女性のSTEM科目への取り組みを促進することが示唆されました。

Paradoxically, the sex differences in the magnitude of relative academic strengths and pursuit of STEM degrees rose with increases in national gender equality.

The Gender-Equality Paradox in Science, Technology, Engineering, and Mathematics Education

研究では青少年の科学、数学、読書の成績に関する国際データベース ( N = 472,242) を用いて分析されました。